Huraikan punca-punca bagi masalah keciciran dalam pelajaran di kalangan remaja Melayu khususnya.

1. SAMMBoB
2. BATAM (khas untuk IBU)
3. IBU
4. SAMMBoB (khas untuk IBU)

---

1. Kata Kunci

S: kalangan remaja Melayu khususnya
A: masalah keciciran dalam pelajaran
M: ?
M: ?
B: ?
B: cara keciciran berlaku

Siapa: Para pelajar Melayu
- Menengah bawah dan atas
- Keciciran sering sewaktu di peringkat menengah atas
- Kaum lelaki lebih tercicir dalam perlajaran

Apa: Keciciran dalam pelajaran
- Subjek-subjek seperti Matematik, Inggeris, Sains, Sains Kemanusiaan seperti Geografi, Sejarah dn sebagainya
-Kebanyakan subjek-subjek ini mengandungi konsep yang payah untuk difahami

Mengapa: ?

Contoh-contoh BATAM
- Pengaruh muzik
- Pengaruh teman-teman
- Kurang sokongan ibu bapa
- Terlalu asyik dengan permainan komputer

PENUTUP

Kesimpulannya, jika 4 IBU ditangani maka masalah keciciran di kalangan perlajar Melayu akan terus meningkat.

Berikan pendapat jika masalah ini tidak ditangani



2. IBU
 
1) Isi: Pelajar-pelajar merayap atau melepak dengan kawan-kawan.
(Masyarakat: Kawan-kawan)

Bukti: SAMMBoB
S: Pelajar-pelajar, Kawan-kawan
A: merayap atau melepak   
M: bosan, tidak ingin terus pulang ke rumah
M: di pusat membeli-belah atau di kolong blok khususnya
B: selepas waktu sekolah
B: Secara berkumpulan

Ulasan: Mereka malas dan sebagai akibat, mereka tidak mengulangkaji pelajaran mereka. Ini menyebabkan pelajaran mereka jadi merosot.

2) Isi: Pelajar-pelajar menggunakan telefon bimbit ataupun alat-alat teknologi yang lain semasa waktu belajar.
(Teknologi dan sains: Telefon bimbit dan alat-alat teknologi yang lain)

Bukti: SAMMBoB
S: Pelajar-pelajar
A: Menggunakan telefon bimbit ataupun alat-alat teknologi yang lain
M: Bosan, ingin menghiburkan diri
M: Di sekolah
B: Semasa waktu belajar
B: Dengan senyap-senyap

Ulasan: Mereka tidak memberi tumpuhan yang sepenuhnya dan tidak mendengar kata-kata guru apabila dia sedang mengajar dan akhirnya mereka tidak dapat memahami apa yang telah diajar. Mereka akan terlepas segala informasi-informasi yang penting. Dengan ini, pelajar-pelajar akan ketinggalan dan mereka past akan gagal dalam peperiksaan.

3) Isi: Taksub dengan bermain alat-alat muzik atau mendengar muzik-muzik kegemaran. (Budaya: Muzik)

Bukti: SAMMBoB
S: Pelajar-pelajar
A: Bermain alat-alat muzik atau mendengar muzik-muzik kegemaran
M: Seronok dan mempunyai keghairahan
M: ?
B: Semasa waktu lapang/waktu belajar
B: ?

Ulasan: Pelajar akan ghairah ingin belajar bermain alat-alat muzik dan mereka akan terus berlatih hinggakan mereka dapat bermain muzik dengan sesungguh-sungguhnya. Pelajar-pelajar cenderung mengabaikan pelajaran mereka dan inilah yang menyebabkan pelajaran pelajar-pelajar merosot.

4) Isi: Masalah kewangan keluarga menyebabkan fikiran pelajar-pelajar jadi berkecamuk. (Masyarakat: Keluarga)

Bukti: SAMMBoB
S: Pelajar-pelajar, Ahli keluarga
A: Mempunyai masalah keluarga
M: Duit
M: Di rumah
B: ?
B: ?

Ulasan: Pelajar akan terganggu kerana terlalu kefikiran dan khuatir tentang keadaan keluarga mereka. Dengan ini, pelajar-pelajar mudah hilang fokus di dalam kelas.